La Escuela Primaria e Intermedia Ehrman Crest es un espacio de aprendizaje que se atreve a explorar lo que puede ocurrir cuando los espacios de aprendizaje se diseñan más como museos infantiles. El resultado es un tipo de escuela totalmente nuevo, que activa el aprendizaje en todas partes y ofrece a los estudiantes una capacidad sin precedentes para organizar su itinerario educativo.
Desde la génesis de este proyecto, el distrito escolar de Seneca Valley se propuso explorar si los entornos PK12 podían ser más convincentes, relevantes, atractivos y exitosos si emulaban a los museos infantiles. La esperanza era que esta emulación crearía una experiencia de aprendizaje más gratificante y empoderada para los estudiantes. Se reconocía claramente que esto exigiría apartarse de los edificios escolares tradicionales, que a menudo están diseñados de manera que dictan el aprendizaje.
Para explorar un modelo escolar no tradicional, necesitábamos adoptar ideas de nuevos lugares. Por ello, nos asociamos con el Museo de los Niños de Pittsburgh para diseñar una escuela inspirada en los principios de los museos infantiles. ¿Podría una escuela ser tan apasionante para los alumnos como un museo infantil? ¿Podría darles la posibilidad de trazar el curso de su propio viaje educativo? Creíamos que esta colaboración nos permitiría crear un espacio más atractivo, alegre, emocionante y fructífero para los alumnos.
Ehrman Crest es un edificio que redefine el aprendizaje y lo hace posible en todas partes: en las aulas, sí, pero también en los pasillos de la escuela, los espacios al aire libre, las zonas de aprendizaje en grupo, a lo largo de las paredes de las estanterías, mediante gráficos ambientales y más allá.
Al igual que los niños en un museo, Ehrman Crest ofrece simultáneamente múltiples modalidades de aprendizaje (visual, auditivo y cinestésico). La escuela está impregnada de medios y experiencias tanto digitales como analógicos. Los espacios enfatizan y celebran el proceso tanto como el producto. La escuela ofrece una programación fluida y experiencias que permiten a los alumnos desarrollar el pensamiento crítico en todo el edificio. Los estudiantes se embarcan en viajes académicos y físicos a través de una serie de entornos porosos -una sala, un espacio de colaboración, una zona de trabajo en curso o el exterior- para ejercer su capacidad de elección de formas realmente únicas.
En Ehrman Crest, los estudiantes aprenden a través de la instrucción individual, así como experiencias de grupo. Cada grado está estructurado en comunidades que incluyen aulas, un área de colaboración y salas de instrucción para grupos pequeños. Este formato atiende a las diversas necesidades académicas y emocionales de los alumnos creando espacios adyacentes para que profesores y alumnos reciban instrucción individual y para que los alumnos trabajen en grupos. Incluso los alumnos más jóvenes, los de preescolar, tienen acceso a estos recursos gracias a elementos personalizados, como ventanas a ras de suelo que les permiten ver la actividad fuera de su aula.
Otros elementos importantes son un panel solar, una ventana con un reloj de sol, paredes a la vista para resaltar los conjuntos de materiales de construcción, materiales para el suelo que enfatizan las unidades de medida y muchas otras cosas que convierten la escuela en un espacio en constante evolución que favorece todos los tipos de aprendizaje.
Team:
Architect: CannonDesign
Photography: Laura Peters
Lead Architects: CannonDesign
Partner: Children’s Museum of Pittsburgh
Client: Laura Peters
Material Used:
1. Trespa: Exterior HPL Cladding Panels
2. USG: Securo ExoAir 430 panel
3. Otis: Gen2 Elevator
4. Draper: Gym Products
5. Kawneer: Exterior Windows
6. Light Art: Lighting
